Chute du niveau des écoliers en lecture

Par Roman Rodriguez

La dernière enquête Pirls (Progress in International Reading Literacy Study), a été réalisée en 2016 dans 50 pays. L’exercice portait sur la lecture 12 textes courts comportant un vocabulaire adapté à l’âge des élèves des 50 pays. Cette enquête avait notamment pour objectif de déterminer si les enfants comprenaient les textes.

Le résultat très médiocre pour les écoliers français scolarisés en CM1. La France, classée 34ème, et les Pays-Bas, sont les seuls pays à régresser en quinze ans. Les écoliers français sauvent tout juste l’honneur, en dépassant de peu le dernier pays européen, la Belgique francophone.

Evidemment, les médias mainstream, comme à l’accoutumée, rendent responsables les parents de ces résultats médiocres et ne remettent surtout pas en question les méthodes de lecture choisies par l’Education Nationale, en particulier la méthode globale

1 commentaire sur “Chute du niveau des écoliers en lecture”

  1. Bonjour, je confirme …..et je n’y suis pour rien avec les miens ( n’en déplaise à certains ) n’ayant jamais eu aucun problème en lecture. Je confirme également, que les élèves sont sanctionnés sur l’anotation lorsqu’ils n’adhèrent pas aux idées de la raiepublique
    HALLUCINANT
    Beurkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Laisser un commentaire